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理实交融提升研究生科学写作能力——博士研究生科学写作教学的实践和思考被引量：2

Combining Theoretical Teaching and Practical Training to Improve the Scientific Writing of Postgraduate Students——Practice and Thinking on the Teaching of Scientific Writing for Doctoral Candidates

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摘要为探索提高研究生科学写作能力的教学策略,文章对苏州大学医学部博士研究生的科学写作现状进行了问卷调查,并就反馈的共性问题开展“高级科学写作”课程的教学探索与创新,在课程实践基础上总结出几点建议,包括开设和优化科学写作课程、强化科学写作训练、探索行之有效的教学策略,以及加强导师在科学写作中的指导作用。坚持理论教学和实战训练的融合,以提高博士研究生的科学写作能力。

作者李佳斌许国强 Li Jiabin;Xu Guoqiang

机构地区苏州大学药学院苏州大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2022年第6期59-61,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基金苏州大学研究生精品课程“高级科学写作”(202006)。

关键词高等教育科学写作教学创新写作实践

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2022年第6期

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