摘要
强化学校教育主阵地作用,切实提高课堂教学质量,是深化教育教学改革的主要内容之一。作业设计作为课堂教学中必备的环节,决定了学生学科知识的掌握、学习力的提升和核心素养的发展。在深度学习理论的指导下,着力研究深度学习与作业设计之间的融合关系,构建指向学生素养的“作业设计”模型;基于模型,以高中语文写作作业设计为例进行实践探索,重在提高学生的思维力,培养创新意识和塑造优秀品质,落实立德树人的根本任务。
出处
《教育科学论坛》
2022年第14期36-39,共4页
Education Science Forum
基金
2019年成都市未来名师和中小学(幼儿园)骨干教师培训(2019458)。
