大气压强与气体压强产生原因的辩证与统一被引量：2

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摘要通过宏观现象分析、微观模型阐释,利用分子动理论和流体静力学方法,系统地使学生理解:“碰撞”和“约束”分别是所有气压产生的微观内因和宏观条件,体会“大气压强的重力说”与“气体压强的碰撞说”的辩证统一关系,帮助学生消除困惑,提升思维的深度和广度。

作者陈艳荣

机构地区广东省珠海市实验中学

出处《物理教学探讨》 2022年第5期57-59,共3页 Journal of Physics Teaching

基金 2019年广东省珠海市教育科研课题“新高考下广东省高中物理优化教学策略探究”(2019KTG061)。

关键词大气压强气体压强碰撞说重力说约束

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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