摘要
经济的飞速发展带动了我国医疗技术的进步,患者与家属对于护理人员表现出的人文关怀需求更加强烈。在当前的护理工作中存在轻人文、重技术的问题,导致医患关系较为紧张,人们对于医疗行业的满意度有所下降。在中职护理专业教育工作中,要注重提升护理专业中职生的人文实践能力,实现以健康为中心、以人为本,让中职生在实践教育活动中意识到在未来的工作中不仅要关注患者的身体状况,还要呵护患者的精神需求、社会需求、心理需求,增强中职生的职业自豪感、责任感。
出处
《学周刊》
2022年第17期14-16,共3页
Learning Weekly
基金
2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《基于护患关系提升中职护理专业学生人文实践能力的策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3790。
