摘要
在研究分析我国高校MOOC发展中存在的问题及成因的基础上,通过对内蒙古开放大学MOOC课程建设案例研究,从课程内容设置、课程资源建设、学习活动设计、教学模式优化以及教学评价等方面,总结符合远程开放教育学生自主学习需求的MOOC教学设计模板,为MOOC课程设计及建设提供理论基础及实践指导。
出处
《内蒙古电大学刊》
2022年第2期78-82,共5页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
基金
内蒙古开放大学2021年度科学研究项目“远程开放教育MOOC教学设计分析及本土化发展策略研究”(IMOU-GSR2118)
内蒙古开放大学工学科专业发展工作室研究成果。
