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小学数学生长型复习课堂的构建与实践

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摘要构建生长型课堂的根本意义在于为学生制定有针对性的学习发展目标,给予学生充足的成长空间,使学生在积极的学习模式中全面掌握学习内容。文章针对小学数学生长型复习课的构建及实践进行全面探究,总结了明确复习目标、梳理数学知识、拓展复习空间等六项教学举措。

作者杨艳春

机构地区甘肃省酒泉市肃州区南苑小学

出处《教育界》 2022年第8期17-19,共3页

关键词小学数学生长型复习课堂思维能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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