摘要
本文针对高职会计专业实践教学中存在实训内容不够全面、实训流程与专业岗位的关联性不强、实训情境与真实会计工作情境存在差距等问题,以广西工商职业技术学院会计学院“智慧会计工厂”式实践教学为例,论述开展产教融合、校企共同推进会计专业建设的必要性,提出创新校企合作模式,建设“智慧会计工厂”产教融合基地,搭建“互联网+人工智能”共享实践平台;行企校三元联动、岗课证赛融通,构建基于“智慧会计工厂”的实践教学模式;校企“双主体”育人,推动线上线下混合式课堂教学和企业文化育人,开展“智慧会计工厂”实践教学等策略,以推动高职院校会计专业教学改革。
基金
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“产教融合,校企共建‘智慧会计工厂’式实践教学模式研究与实践——以广西工商职业技术学院为例”(GXGZJG2020B034)
2020年度广西工商职业技术学院院级立项项目“高职会计专业产教融合、校企共建‘智慧会计工厂’的‘三双’实践教学模式研究与实践——以广西工商职业技术学院为例”(XY2020ZD006)的研究成果。
