期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思政元素融入专业课程的教学探索
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学校思政教育的重点在于通过对学生进行有计划、有组织、有目的的引导,帮助学生形成正确的思维方式和价值观。鉴于目前教育改革的形势,将思政元素融入各种专业课程,使课程思政与思政课程同向同行、协同发力,从而更好地发挥教育的作用。基于此,通过分析思政元素融入专业课程中存在的问题,提出思政元素融入专业课程的具体路径。
作者
马光焱
李青夏
机构地区
长春工业大学马克思主义学院
出处
《教育信息化论坛》
2022年第5期102-104,共3页
Educational Informatization Forum
关键词
课程思政
专业课程
思政元素
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
7
共引文献
806
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
7
1
郑军锐,李敏华,任铁争.
融入思政元素的高职专业课程教学探索——以《国际贸易实务》课程为例[J]
.财富时代,2019(11):153-153.
被引量:8
2
周变红.
思政元素融入环境工程专业核心课程的教学实践探索——以环境影响评价课程为例[J]
.高教学刊,2021,7(24):177-180.
被引量:12
3
李美凤,贾伟伟.
高职专业课融入思政元素的教学探索--以“传感器与检测技术”课程为例[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2021,20(6):51-54.
被引量:4
4
余江涛,王文起,徐晏清.
专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领--以理工科课程为例[J]
.学校党建与思想教育,2018,0(1):64-66.
被引量:742
5
董凤.
“课程思政”背景下高校专业课教师职业发展路径探析[J]
.宿州教育学院学报,2019,22(2):45-47.
被引量:20
6
高鑫,王一涵.
构建显性与隐性教育相结合的高校思想政治教育新模式[J]
.智库时代,2017(16):151-152.
被引量:3
7
黄河,林芸.
《大学英语》课程思政教学探索与实践——以江西经济管理干部学院为例[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(21):154-155.
被引量:26
二级参考文献
17
1
蔡小葵,储水江.
高职高专院校思想政治理论课教学:困惑与突围——基于全国高职高专院校思想政治理论课发展状况的调查分析[J]
.中国职业技术教育,2021(8):42-46.
被引量:5
2
石定芳,廖婧茜.
新时代高校课程思政建设的本真、阻碍与进路[J]
.现代教育管理,2021(4):38-44.
被引量:116
3
老盛林,何式健.
传感器技术课程融入思政元素的教学探索[J]
.轻工科技,2020,36(2):147-148.
被引量:11
4
赵鸣歧.
高校专业类课程推进“课程思政”建设的基本原则、任务与标准[J]
.思想政治课研究,2018(5):86-90.
被引量:152
5
林华,游少鸿,曾鸿鹄.
“卓越计划”下的环境类应用型创新人才培养探索[J]
.大学教育,2014(14):64-65.
被引量:6
6
魏懿.
高职公共英语课程“思政”建设与实施——以上海思博职业技术学院为例[J]
.辽宁高职学报,2018,20(4):58-61.
被引量:101
7
邓月萍.
综合英语课程思政建设的教学设计探析[J]
.学周刊,2018(36):8-9.
被引量:17
8
黎凌宏,邓志军,杨勇.
高职院校专业“课程思政”的教学探究——以“国际贸易实务”课程为例[J]
.文教资料,2019(21):195-196.
被引量:9
9
张晓东,黄远东,王冠.
环境工程专业教学中的课程思政教育探索——以“大气污染控制工程”课程为例[J]
.上海理工大学学报(社会科学版),2019,41(4):380-385.
被引量:50
10
李锋锋.
高校在线教学“课程思政”建设路径探究——以“哲学导论”为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2020(9):42-43.
被引量:7
共引文献
806
1
程佩,沈秋莲,胡素敏.
中国医学史课程思政建设的优势与路径研究[J]
.中医教育,2020,39(1):44-47.
被引量:16
2
李松岩,田洪艳,徐冶.
基于“课程思政”视阈下专业基础课程教学实施效果分析[J]
.中国高等医学教育,2020(4):114-115.
被引量:13
3
赵倩.
专业实验课程思政探索与实践[J]
.中国电力教育,2021(S01):243-244.
被引量:4
4
赵倩.
课程思政案例式教学模式探讨[J]
.中国电力教育,2021(S01):209-210.
被引量:2
5
于兰.
沿海民办高校大学英语教学中的课程思政微探——从厦门工学院办学理念出发为例证[J]
.校园英语,2020(32):67-68.
6
刘伟,于开平,高维成,樊久铭.
《高等结构动力学》课程思政设计与实践[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2023,24(S02):263-266.
7
陈丰.
基于新工科人才培养的无机与分析化学课程改革[J]
.现代职业教育,2020(1):102-103.
8
肖莹.
大学英语课程融入思政教育实践探究[J]
.现代英语,2021(21):85-87.
9
张曦月,刘璨.
浅谈信息化教学下大学英语课程思政实施路径[J]
.现代英语,2021(21):43-45.
10
李琳.
高职院校外语专业“课程思政”教学模式的实施策略研究[J]
.现代英语,2020(20):22-24.
同被引文献
5
1
张学新.
对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J]
.复旦教育论坛,2014,12(5):5-10.
被引量:2424
2
陈文斌,袁承蔚.
思想政治工作是党的生命线——习近平对党的思想政治工作优良传统的继承与创新[J]
.毛泽东邓小平理论研究,2020(12):6-12.
被引量:8
3
王旭,冯雪.
英语教学中融入思政元素的研究[J]
.北华航天工业学院学报,2021,31(4):43-44.
被引量:1
4
李哲,宋剑,蔡暻煊,刘杰,张超.
基于典型思政元素的“工程制图”课程思政改革与探索[J]
.教育教学论坛,2022(26):113-116.
被引量:4
5
张伟,王亚南,敬海峰,常译文,齐锦刚.
专业课教学融入思政元素的探索[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2022,24(5):114-117.
被引量:9
引证文献
2
1
杜向琴,刘志龙,赵振华,袁雪冰.
“建筑工程专业英语”教学中融入思政元素的研究[J]
.教育教学论坛,2024(3):21-24.
2
陆源源,王纯,王园园.
深挖思政元素,寻找专业课程思政着力点[J]
.科学咨询,2024(11):265-268.
1
刘欣.
高中生思想政治教学中“法治意识”培养路径[J]
.当代家庭教育,2021(35):185-186.
被引量:1
2
林郑娜.
思维定势对中考数学解题的影响与方法分析[J]
.数理化解题研究,2022(11):53-55.
3
徐国凯,黄景德,张恩光.
深化产教融合改革中的产业学院效能建设研究[J]
.创新教育研究,2022,10(4):731-735.
4
高静.
浅谈初中数学思维多元化教学策略[J]
.数理化解题研究,2022(11):41-43.
5
吴卫东.
用转化思维,巧解高中数学题[J]
.数学大世界(下旬),2021(8):83-84.
6
赵玉增.
浅谈课程思政元素发掘对高分子材料人才培养的作用[J]
.中国电力教育,2021(S01):222-224.
被引量:1
7
叶尔扎·居马西.
如何利用“生活化”策略提高中职思政课程教学成效[J]
.世纪之星—高中版,2021(11):68-69.
8
周伟花.
高职思想政治教育在职业教育规划中的作用探究[J]
.佳木斯职业学院学报,2022,38(5):142-144.
被引量:4
教育信息化论坛
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部