摘要
伴随着我国教育的发展,名师工作室在全国范围内得到了普及化发展。在职业院校当中,技能名师工作室更是推动师资队伍建设的重要方法。但就目前情况而言,我国职业院校技能名师工作室建设还存在一些问题,致使职业院校技能名师工作室无法发挥其真正的功能与价值,教师的教学水平、学生的学习效果始终无法得到进一步提升。基于此,文章主要研究了职业院校技能名师工作室建设问题,希望对相关人员有所启示。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2022年第2期118-119,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
辽宁省职业技术教育学会科研规划项目2020-2021年度课题“辽宁省职业教育名师工作室建设研究”(LZY20418)阶段成果。
