摘要
一、对“开放性”问题的认识数学问题大体上上可以分为两类,一类是封闭性问题,即已知和结论都要有确定要求的问题;一类是开放性问题.到目前为止,对开放性问题的界定尚无定论.本文中的数学开放性问题是指条件和结论不完备或不确定、解题策略多样、能反映解答者能力差异的数学问题,它一般需要学生通过观察、分析、对比、猜想、归纳、判断、推理等一系列探究活动,多方面、多角度、多层次的探索数学问题,使之完备或确定.
基金
北京市海淀区教育科学“十四五”规划一般课题《实施问题链教学提升初中生数学迁移能力的研究》,课题编号:HDGH20211088,主持人:北京市外国语大学附属外国语学校,魏美春。
