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档案资料在《中国近现代史纲要》课教学中的运用

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摘要档案作为记录和再现历史的原始文献,具有很强的教育意义和价值,应加强其在高校《中国近现代史纲要》课教学中的运用,充分发挥其应有的作用。在理论教学中,可以根据“真实且关联”“全面而客观”“服务于教学目标”等原则来选取和运用相关档案资料,并充分利用本土具有档案意义的地域性实物史料资源,有效开展实践教学。

作者初春华王林邢军

机构地区中国民航大学

出处《进展》 2022年第8期64-65,共2页

基金 2020年中国民航大学教研课题--“档案史料在《纲要》课教学中的运用”。

关键词档案《中国近现代史纲要》教学运用

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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