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初中语文单元读写结合整体设计的实践被引量：3

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摘要初中语文单元读写结合整体设计,是指教师在单元教学中抓住阅读和写作之间的共同点、知识点、能力点、方法点进行教学,以读促写,以写促读,读写结合,培养学生的语文核心素养.在实践中,教师可以围绕单元整体目标构建语篇和写作教学,围绕读写融通点构建单元整体教学流程,围绕写作支架、评价量表设计构建交流情境.

作者周素颖

机构地区浙江省杭州市建兰中学

出处《中国教师》 2022年第4期73-76,共4页 Teacher’s Journal

关键词初中语文读写结合单元整体设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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