摘要
高职“市场营销”课程教学存在能力本位,以及思政教育与专业课程教学“两张皮”,思政课程教学“孤岛化”等现实困境。立足于高职院校,基于“市场营销”课程思政建设存在的问题,以显性教育与隐性教育相结合的方式,通过强化职业道德、职业认知与职业能力教育等,形成纵向为主、横向为辅、纵横交错的多元整合人才培养模式,教学中将营销职业素养教育渗透到教材内容体系和课堂教学中,实现“润物细无声”的“市场营销”课程思政建设。
出处
《工业和信息化教育》
2022年第5期89-94,共6页
Industry and Information Technology Education
