价值铸魂育人:立德树人的上城范式

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摘要立德树人根本任务的落实,需要找到切入口,探索并形成实现方式。杭州市上城区是这个命题的探索者、解决者、创造者。他们首创了“行走德育”,构建了教育的“行走理论”,改变了学习方式,生动而深刻地体现了实践育人、综合育人的原则。可操作、可观测的行动方案把基地、课程、行走的主题和线路融会贯通成育人工程的路线图。机制的探索与完善,为价值铸魂育人提供了保障,使之常态化。由此,“行走德育:价值铸魂育人的实践探索”凝练成了一种区域范式。这份来自大地行走的报告将为构建高水平的育人体系打下基础。

作者成尚荣

机构地区江苏省教育科学院中国教育学会

出处《教学月刊（中学版）（教学管理）》 2022年第4期3-5,共3页

关键词价值铸魂育人行走德育区域范式

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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