期刊文献+

“教·研”统整:教育科研成果推广的区域范式 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 “教·研”统整式教育科研成果推广是将科研成果深入应用到教学实践中,并在实践中再研究、再升华、再创新。在推广过程中要厘清成果推广的价值取向,建立保障机制,形成路径范式。
出处 《江苏教育》 2021年第79期32-34,共3页
基金 全国教育科学规划2019年度一般课题“指向立德树人的区域教科研整体改革实践研究”子课题“教科研成果的推广与辐射机制研究”(BHA190120)的阶段性研究成果。
  • 相关文献

同被引文献22

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部