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刍议新人教版教科书的优化使用——以“单摆”内容为例被引量：1

Discussion on optimum usage of new PEP version textbooks

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摘要以新人教版高中物理教科书“单摆”相关知识为研究对象,绘制了该部分知识内容的流程图,从核心素养的视角详细分析了教科书的内容呈现方式,并从结合演示实验与理论推导、强调对简谐运动的活学活用、注重解决实际问题、丰富物理学史相关知识四个方面探讨了教科书的优化使用。

作者张雪晴许新胜 ZHANG Xue-qing;XU Xin-sheng

机构地区安徽师范大学物理与电子信息学院

出处《物理教学探讨》 2022年第4期30-32,44,共4页 Journal of Physics Teaching

关键词单摆核心素养教材优化课程标准

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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