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高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析被引量：3

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摘要在社会的不断进步之下,当人们对于很多的事物有了新的理念和新的想法.当前,在教育行业中,培养学生的核心素养,使其形成一定的学习思维和学习理念,促进学生平衡发展成为了教育者共同奋斗的目标.这一理念的提出,促进了教育事业的不断发展.在此基础上,本文就在课堂教学中开展高中数学核心素养教学,并探讨其实施策略和实施途径.

作者李玉叶

机构地区福建省莆田市秀屿区实验中学

出处《数理化解题研究》 2022年第12期44-46,共3页

基金福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题,课题名称《基于核心素养的中学数学建模教学的实践与研究》,课题批准号:FJJKZX21-273。

关键词课堂教学高中数学核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第12期

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