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科学探究素养下的初中物理实验教学——以"阿基米德原理"教学为例被引量：4

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摘要以"阿基米德原理"教学为例,从生活情境出发,激发学生的自主探究热情,让学生经历探究实验过程,体会影响浮力大小的因素,理解建构阿基米德原理,有效落实科学探究的素养.

作者任洪灿

机构地区贵州省遵义市新蒲新区教体局教育教学研究中心

出处《中学物理教学参考》 2022年第8期24-26,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词阿基米德原理教学设计科学探究核心素养

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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2022年第8期

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