摘要
随着教育理念的不断创新,学前教育越来越受到人们的重视。儿童绘本以阅读教育为主要形式,在幼儿阶段具有重要的作用,儿童绘本的特点是画面的深度和生动,绘本中有趣的图文,激发幼儿阅读的兴趣。本文主要围绕绘本阅读在幼儿教育中的实践策略,通过精选绘本书籍,结合幼儿已有的经验大胆展开想象,以新的阅读材料的内容,更有效地投入阅读,形成新的经验,在巩固知识的基础上让幼儿迁移情感方面得以提升,采用多种趣味方式,培养幼儿创造性思维,使他们在自由、自主的氛围中想说、爱说、喜欢说,让幼儿在探索中培养其独立阅读的能力。
