再探初中生符号意识的形成策略--七年级学生符号意识形成的教学思考被引量：1

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摘要符号是数学表达的工具,符号意识是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的10个核心关键词之一.七年级又是学生符号意识形成的关键学段,根据教材内容安排,在数与数的运算教学中夯实符号意识形成的心理基础,在方程和不等式教学中让学生学会用符号表达生活模型,强化符号意识,用符号刻画图形的位置和数量关系,并用符号思想进行推理,培养逻辑思维能力,深化符号意识.

作者钟珍玖刘静

机构地区江苏省江阴市第一初级中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2022年第4期12-15,共4页

基金江苏省“十三五”规划课题--初中数学概念教学中培养学生数学抽象能力的实践研究(D/2020/02/285).

关键词关键学段符号意识教学思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

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