期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于初中语文生活化教学的有益尝试被引量：1

下载PDF

导出

摘要初中语文实施生活化教学具有重要意义。一线语文教师要创设生活化的教学情境,让学生爱上语文;深入挖掘生活化学习内容,增添学习趣味;开展生活化语文活动,感受语文的妙用;布置生活化课外作业,消除传统课后作业弊端,真正让学生在生活中学语文,在学习中感受生活,提升学生的语文综合素养,切实提高初中语文教学质量。

作者吴必华

机构地区甘肃省古浪县大靖春生九年一贯制学校

出处《基础教育论坛》 2022年第8期36-37,共2页

关键词初中语文生活化教学价值与意义有效路径

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1毛锦彪.初中语文教学生活化改革略谈[J].新课程研究,2020(26):55-56. 被引量：1
2钱维胜.初中语文生活化教学的四点策略[J].教书育人（校长参考）,2020(8):77-77. 被引量：1

二级参考文献2

1黄翔.基于生活化教学的初中语文策略研究[J].课程教育研究,2020,0(1):50-51. 被引量：1
2赵媛媛.找寻生活中的语文元素——谈初中语文生活化的教学方法[J].中国校外教育,2019(20):118-119. 被引量：8

同被引文献3

1巫晓明.生活化教学法在初中语文教学中的应用[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2014(3):75-75. 被引量：1
2王靖元.生活化教学法在初中语文教学中的有效运用[J].新课程教学（电子版）,2022(4):93-94. 被引量：3
3陈春花.初中语文生活化教学实践研究[J].甘肃教育,2022(16):101-103. 被引量：2

引证文献1

1刘贵明.生活教学法在初中语文教学中的实施探究[J].课堂内外（初中教研）,2023(S02):91-93.

1程霖.大学生《班级公约》实施路径研究[J].数据,2022(1):97-99.
2张彪,黄园袁.变易理论在初中语文文言文教学中的应用——以《杞人忧天》的教学设计为例[J].中国教师,2022(3):65-67.
3文小刘,韩文静.高中有机化学教学现状及有效教学策略——以某国家级脱贫县县域中学为例[J].世纪之星—高中版,2021(7):1-2.
4无.村村争先锋齐画同心圆--昆明市富民县评选“民族团结进步先锋”工作介绍[J].今日民族,2022(2):20-22.
5童贤方.“问政”节目发挥舆论监督作用助力政府管理——以兰州广播电视台《落实进行时》为例[J].中国广播电视学刊,2022(4):111-114.
6全国青少年模拟政协提案征集活动引发委员关注[J].中国共青团,2022(5).
7陈亚新.最管用的学雷锋志愿者队伍是民兵组织[J].雷锋,2022(4):42-43.
8赵国波.城市部件调查及数据采集方法探讨[J].智能建筑与智慧城市,2022(4):163-165.
9邢坤.机关运行保障立法之国外经验[J].中国机关后勤,2022(4):54-55.
10顾桐菲,游翰霖,廉振宇,董晓阳.多源数据融合的区域创新发展态势评估系统设计与应用[J].科技与管理,2021,23(6):1-11.

基础教育论坛

2022年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部