生物学史料在科学论证模式下的教学应用研究——以“生物进化”为例

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摘要本文探索了生物学史料在科学论证模式下的应用路径,并以华师大版科学"生物进化"为例,从进化论相关史料出发,构建了由物种不变和物种可变论证、用进废退和适者生存论证、为进化论辩护三部分组成的科学论证课堂,使学生在认识和理解进化论的同时,增强对科学本质的理解,发展学生基于证据和逻辑推理的理性思维.

作者麻芮王泽峰

机构地区广西师范大学科学教育研究所华师大宁波艺术实验学校

出处《理科考试研究》 2022年第4期61-63,共3页

基金教育部人文社科研究规划项目“我国科学教科书文化自信要素的深度研究”(项目编号:20YJA880004)。

关键词科学史科学论证教学设计生物学教育

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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