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探究一类解析几何问题的三种解法

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摘要近年来,高考数学试题稳中求新,充分体现了重创新、重能力的时代特点,不少试题根植于教材,通过变式、类比的方式,将试题进行改编,灵活考查学生的能力.因此,我们要以教材为依据,教学大纲为准绳,把握好教材的"根"开展教学,方可真正提高学生的能力.

作者贺凤梅李昌成

机构地区新疆伊犁巩留县高级中学新疆乌鲁木齐市第八中学

出处《数理化学习（高中版）》 2021年第8期36-39,共4页

关键词参数方程圆锥曲线溯源

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2021年第8期

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