摘要
新冠病毒肺炎疫情给学校教育带来了巨大的影响,后疫情时期给教育课堂带来了诸多挑战,教育转型的必要性与迫切性又重现。该文就传统课堂教学模式在线上移植的弊端,后疫情时期线上课堂教学面临的问题展开分析,及神经网络与深度学习实施混合式教学的必要性,提出神经网络与深度学习课程混合教学模型,阐述各教学环节中策略与方法运用。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第4期172-174,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
新疆维吾尔自治区教研教改项目:以学生为中心的教与学——《电路分析基础》智慧课堂建设实践(项目编号:2017JG041)。
