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基于阅读的写作:关照情境化与多向度思维的命题探索被引量：9

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摘要 “基于阅读的写作”是将阅读测试与写作测试以“情境”为锚点相融合的写作试题命制方式,具有情境完整真实、思维考查向度多元的独特优势。本文从情境化和多向度思维两条路径出发,初步探索此类写作试题的命题思路、评价方式,并构建了“X+Y+(X·Y)”的试题命制模型;结合国内外研究结论,重新划归了“基于阅读的写作”能力构成要素,以期为小学写作教学与评价提供有益参考。

作者杨磊吴欣歆杨丽君

机构地区北京师范大学文学院

出处《语文建设》北大核心 2022年第4期26-31,共6页

关键词基于阅读的写作小学写作情境化命题多向度思维

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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