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高中语文群文阅读的价值及教学应对被引量：1

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摘要本文分析群文阅读的价值,指出教师在群文素材搜集、阅读方法传授、阅读活动组织、阅读训练延伸等方面提出建议,为学生提供更多适合的阅读学习机会,以帮助学生提升群文阅读学习效率。

作者刘智

机构地区宁夏回族自治区银川市第六中学

出处《广西教育》 2021年第42期103-104,共2页

关键词高中语文群文阅读价值应对策略

分类号 G [文化科学]

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参考文献3

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2021年第42期

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