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利用Jigsaw Reading提升高年级学生思维品质策略的研究
被引量：
2
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摘要
提升学生思维品质是教学的主要目的。Jigsaw Reading是以学生为主体的像拼图一样的合作式英语教学方式。教师教学过程中通过材料的选择、流程设计、问题引导、成效评估等措施,激发学生思维火花,培养学生主动思考、逻辑交流和沟通合作等能力,最大限度地提升学生的思维品质。
作者
张梦影
机构地区
南京市长城小学
出处
《英语广场（学术研究）》
2022年第3期131-133,共3页
English Square
基金
南京市教育科学规划第十一期个人课题《利用Jigsaw reading提升高年级学生思维品质策略研究》结果性研究材料。
关键词
Jigsaw
Reading
英语教学
思维品质
策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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