教育评价改革背景下高校线上体育教学的过程性评价研究被引量：6

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摘要通过立足于过程性评价在高校线上体育教学中的应用进行研究,从过程性评价的概念入手,认为过程性评价是着眼于"过程"和"发展",对学生参与学习的全过程持续进行的评价。线上体育教学引入和强化过程性评价,对学校教学管理、教师教学和学生学习产生了积极的影响。为推进过程性评价在线上体育教学中的广泛应用和有效实施,建议高校应做好评价前期的准备,营造成熟和谐的评价环境;过程性评价与终结性评价应共同应用于教学中,来评定学生的学习效果;要重视对过程性评价结果的分析和反思,实现学校、教师和学生的长远发展。

作者邓琦琦陈道志

机构地区首都体育学院教务处北京联合大学应用科技学院

出处《北京教育（高教）》 2022年第2期49-51,共3页 Beijing Education

关键词体育线上教学过程性评价改革

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] G434 [文化科学—运动人体科学]

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