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发展性评价量表为习作教学“导航”——以统编版语文六年级上册“围绕中心意思写”为例

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摘要目前的习作教学存在教学与评价严重脱节的情况,而发展性评价量表在教学与评价中起着关键性作用。通过"作前"学习课——跟着单元要素制订评价量表,"作中"体验课——跟着评价量表写一写、评一评,"作后"升级课——跟着评价量表评一评、改一改,将发展性评价量表有效运用到作文教学中,能给作文教学带来一份生机。

作者姜彩美

机构地区江苏省常州市新北区奔牛实验小学

出处《小学教学研究》 2022年第6期85-86,共2页

关键词单元习作发展性评价量表作文教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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2022年第6期

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