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微探究微创新彰素养促教改——2020年福建省初中毕业与高中阶段学校招生考试数学卷第16题评析

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摘要《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见(2019年版)》[1]提出,试题命制一是要考查学生基础知识以及基本技能的掌握情况,二是要检验学生是否具备良好的思维过程、是否拥有创新的意识,以及学生是否掌握了分析和解决问题的能力.

作者郑丽生

机构地区福建省仙游第一中学

出处《福建中学数学》 2022年第2期3-6,共4页

关键词学生基础知识招生考试试题命制思维过程微创新微探究初中毕业教改

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2022年第2期

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