摘要
传统教学通常只注重学生的书本知识教育,随着新课改的不断推进以及素质教育理念的逐渐深化与普及,人们越来越意识到实践以及实践性知识的重要性。研学实践作为重要的社会实践活动和传授实践性知识的教学形式,使得课堂教学与社会实践有了有效融合的可能性与现实性,这种融合的深度与广度,直接影响着学生综合能力的发展和核心素养的提升。本文旨在提出课堂教学与研学实践融合的可行性,研讨当前课堂教学与研学实践融合中的诸多问题,提出相应的融合原则与融合策略,以期更好地促进课堂教学与研学实践的深度融合,进一步促进中小学教育教学水平的提高。
