摘要
为了推进中国哲学史文献学的新文科课程建设与教学改革,必须明确中国哲学史文献学的学科定位,完成其内容、结构及工具方法上的更新,做到理论与实践相统一。指出中国哲学史文献学作为中国哲学史与文献学相融合的交叉学科,具有学术性与工具性、传统学术与现代理论相统一的特征,并可结合文献管理信息技术,从而贯穿到搜集文献、任务规划、阅读分析、知识管理及写作发表的学习与研究全过程中。相应的课程体系包括五大版块:文科数字资源与服务、文献管理与知识组织、中国哲学史专业文献、文献学理论与方法、学术规范与阅读写作。该课程模式在武汉大学哲学学院中国哲学专业的教学与科研实践中得以运用,达到了课程建设与教学改革的预期目标。
出处
《合肥师范学院学报》
2021年第5期115-120,共6页
Journal of Hefei Normal University
基金
国家社科基金后期资助项目“比较视域中的宋明儒学诠释路径研究”(21FZXB023)
武汉大学自主科研项目“楠本正继学术思想研究”(413000057)。
