期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提升高职学生英语思辨能力的策略研究——以《公共英语》教学为例

下载PDF

导出

摘要随着"互联网+"在教育教学中的广泛应用,我们发现英语语言学习不仅仅是提升知识与技能的学习,更重要的是要学会运用语言思考与分析的能力,在高职英语教学中,教师受教学观念、教学环境、教学模式等诸多因素影响,往往忽视学生思辨能力的培养,造成学生思辨能力缺失。该文通过概括思辨能力内涵,分析高职英语教学中思辨能力缺失的原因,以《公共英语》课程为例总结提升学生思辨能力的途径及策略。

作者张晓嘉

机构地区天津商务职业学院公关外语教学部

出处《海外英语》 2021年第23期202-203,共2页 Overseas English

关键词英语教学思辨能力公共英语

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1夏燕,王小英.阅读日志对学生思辨倾向发展的作用研究[J].外语教育研究前沿,2019,2(2):33-39. 被引量：10
2王艳.以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教学新模式[J].外语教学,2018,39(6):69-73. 被引量：43
3郭敏敏.大学英语课堂教学中思辨能力的培养策略[J].公关世界,2020,0(4):111-112. 被引量：3
4陈则航,邹敏,陈思雨等..英语写作中的思辨能力表现研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2018:155.
5汤艳.英语专业“高级英语”课堂教学与思辨能力培养[J].浙江海洋大学学报（人文科学版）,2019,36(6):79-83. 被引量：4

二级参考文献27

1陈振华.批判性思维培养的模式之争及其启示[J].高等教育研究,2014,35(9):56-63. 被引量：107
2文秋芳,王建卿,赵彩然,刘艳萍,王海妹.构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架[J].外语界,2009(1):37-43. 被引量：993
3李宇明.中国外语规划的若干思考[J].外国语,2010,33(1):2-8. 被引量：257
4李莎莎.英语专业学生在英语阅读策略学习过程中的差异分析[J].社科纵横,2010,25(8):175-178. 被引量：3
5孙有中.突出思辨能力培养,将英语专业教学改革引向深入[J].中国外语,2011,8(3):49-58. 被引量：782
6文秋芳,王建卿,赵彩然,刘艳萍,王海妹.对我国大学生思辨倾向量具信度的研究[J].外语电化教学,2011(6):19-23. 被引量：41
7林岩.口语教学与思辨能力培养——一项对英语辩论课程中学生反思日志的研究[J].外语与外语教学,2012(5):29-33. 被引量：67
8戴维.希契柯克,张亦凡,周文慧.批判性思维教育理念[J].高等教育研究,2012,33(11):54-63. 被引量：157
9李莉莉.基于思辨的英语专业文学课程教学模式建构研究[J].语言教育,2014(1):19-23. 被引量：7
10姚斌,郑睿颖.学生反思日志在口译教学中的应用探究[J].中国外语教育,2014,7(1):34-41. 被引量：5

共引文献53

1聂薇,何展宁,吴妍.国内外语教学批判性思维研究进展考察[J].中国ESP研究,2023(1):9-18. 被引量：1
2马依努尔·艾则孜.高职英语教学中学生思辨能力的培养[J].冶金管理,2020(21):147-148.
3匡岚.关于大学英语教学思辨能力培养的研究[J].英语广场（学术研究）,2020(33):100-102. 被引量：1
4何玮玮.民办院校大学生英语听力考试成绩调查分析——以兰州财经大学长青学院为例[J].校园英语,2020(51):9-10.
5龙奇玉.高级英语教学中提高学生思辨能力的方法探讨[J].校园英语,2020(43):38-39.
6史晶.基于英语主客观题测试结果的医学院校本科生思辨技能现状研究[J].现代英语,2021(20):115-117.
7刘云,张若桐.英语专业听力课程思政与学生思辨能力培养研究[J].现代英语,2021(1):118-120. 被引量：2
8张莎.社会文化视角下学术思辨倾向的发展模型研究[J].现代外语,2021(2):271-283. 被引量：7
9李冰.大学英语阅读教学中的思辨能力培养——以《融合大学英语》为例[J].当代外语研究,2019,0(4):89-96. 被引量：3
10方媛.课程思政背景下大学英语教学中学生思辨能力培养研究[J].教育观察,2021,10(9):38-40. 被引量：3

1骆崇霞.基于提问教学培养小学生英语思辨能力的探讨[J].好日子,2021(31):178-178.
2裴蕾.创新创业教育背景下英语思辨能力培养初探[J].海外英语,2021(22):151-152.
3郝婕.高职高专公共英语课程教学现状及改进策略[J].海外英语,2021(14):253-254. 被引量：2
4沈爱琴.在高中作文教学中培养学生思辨能力的探究[J].进展,2021,16(24):136-136. 被引量：1
5杨金丹.英语思辨能力培养模式解析[J].海外英语,2021(21):222-223.
6廖阳欣,黄丽奇.基于产出导向法的商务英语人才口语能力发展对策[J].天津商务职业学院学报,2021,9(5):88-93.
7徐燕萍.民族地区高中生英语阅读思辨能力与阅读策略的相关性研究[J].海外英语,2022(2):171-172. 被引量：1
8骆芳.武汉市消费类商业转型新零售途径及策略分析[J].现代商业,2021(31):3-5.
9秦玲.课程思政导向下大学生英语思辨能力的培养[J].学园,2021,14(23):32-34.
10范勇.篮球训练中进行篮球战术训练的策略试析[J].文体用品与科技,2022(3):29-30. 被引量：1

海外英语

2021年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部