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基于提问教学培养小学生英语思辨能力的探讨

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摘要 在小学英语教学中我们会发现中学生通常具备了良好的基础知识,但是对于知识的熟练运用却是学生的短板。小学生思辨能力的培养,不仅有利于推动小学阶段英语教学的改革与创新,更有利于提高学生的综合组织,从而培养出符合社会需求的高水平的小学生。更何况在当前教育形式下,对于学生的培养也更应改结合时代发展的需求,有着新的侧重。
作者 骆崇霞
机构地区 贵州省黔南州龙里县渔洞小学
出处 《好日子》 2021年第31期178-178,共1页
关键词 提问教学 小学生 思辨能力
分类号 G0 [文化科学]
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好日子
2021年 第31期

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