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表现性评价在小学科学教学中的应用

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摘要 大量研究理论表明,评价对于学生的学习有着至关重要的作用,科学的评价方式能够使学生保持良好的学习状态,能够让学生产生内在的学习动力。考虑到小学生的特点,教师在小学科学教学过程中采用表现性评价,不仅能够满足学生的内在需求,还能够促进学生科学知识的学习与科学素养的形成。
作者 俞周健
出处 《陕西教育(教学)》 2022年第1期57-58,共2页

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