叶圣陶“教为不教”思想指导下小学语文大单元教学设计的策略研究被引量：8

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摘要叶圣陶“教为不教”的思想强调在教学中尊重学生的主体地位,以此为核心进行语文大单元教学设计,从而提升学生的语文核心素养。在叶圣陶“教为不教”思想指导下,小学语文大单元教学以导学为主体,在操作流程设计中突显因材施教;以单元为整体,在整合文本中突显统整设计;以平衡为要点,构建“内外结合”的主题教学。

作者潘琪

机构地区苏州市金筑实验小学校

出处《教师》 2022年第4期18-20,共3页 Teacher

关键词 “教为不教” 小学语文大单元教学设计优势教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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