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提高数学前置性作业有效性的策略研究

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摘要前置性作业指的是在新的教学内容还未教授之前,学生通过自主预习或根据已有经验完成关于新知识作业的过程。该种作业形式在目前的教育领域广受青睐,学生结合以往所学知识自主接触新知识,可为后期正式学习奠定良好的铺垫和指引效用。本文主要概述关于该种作业形式设计的原则,根据不同作业类型的设计,采取对应举措为数学前置性作业布置实施的有效性保驾护航。

作者刘巧玲

机构地区兰州市城关区范家湾小学

出处《成长》 2022年第2期163-165,共3页 Growing

关键词小学数学前置性作业学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第2期

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