期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构建指向语文学科关键能力的家书文化课程
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
指向语文学科关键能力的家书文化课程,是基于人的发展而开展的语文实践活动。它以学生的问题为出发点,以家书为载体,充分发挥家书独特的“立德树人”功能,系统构建具有生活教育意义的家书文化课程,积极探索具有时代特征的学习活动。
作者
魏荣葆
陈丹
机构地区
南京市第一中学
江苏省常熟市教育局教研室
出处
《江苏教育》
2022年第3期33-36,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于学科关键能力的高中语文主题学习实践研究”(D/2020/02/169)的研究成果。
关键词
立德树人
关键能力
家书课程
学习活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
张红霞,高茹.
尺素传情,书简震音——“书信+”语文校本课程的开发与实施[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2020,0(4):22-25.
被引量:1
引证文献
1
1
张亚康,邓素娥,陈海平.
在“家书文化”中浸润心灵——家书校本课程的探索与实践[J]
.小学教学研究,2024(29):27-29.
1
实现城市轨交智能化客流管控的“智慧车站”项目[J]
.上海质量,2021(11):58-59.
2
周艳华.
“探索-发现”教学模式探析[J]
.小学科学,2022(1):122-124.
3
陈文琛.
传统工艺文化课程进校园初探——以广东民间工艺博物馆为例[J]
.文化学刊,2021(11):163-166.
4
郑明玲.
落实“双减”,教学管理要处理好四对关系[J]
.四川教育,2021(34):30-31.
5
王丽.
浅论融媒体时代广播电视技术的发展应用[J]
.西部广播电视,2022,43(1):206-208.
被引量:2
6
张少莹.
广绣文化课程在幼儿园教育活动中的实施探讨[J]
.师道(教研),2022(1):10-11.
7
刘基葵.
在中华传统文化引领下构建学校文化主题教育的实践研究[J]
.中国教育学刊,2020(S02):1-3.
被引量:4
8
徐志强.
“武文化”校本课程的系统构建与实践转化[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(2):32-37.
9
陈秀华.
将优秀传统节日文化深植幼儿心田[J]
.山东教育,2021(51):24-24.
10
谢清玲,吴茜,张梦园.
基于汽车文化的校本课程开发与实施[J]
.四川教育,2022(1):35-36.
江苏教育
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部