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小学数学课堂教学与信息技术的融合分析被引量：3

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摘要在小学教育时期,数学是一门占比极大的基础课程。将信息技术应用于小学数学课堂教学,不仅是时代发展的需要,也能充分发挥信息技术的应用优势,帮助学生自主完成数学学习目标。文章对小学数学课堂教学与信息技术的融合策略进行分析探究,希望可以为相关教师提供有力的参考,从而打造智慧型数学课堂,优化单一的数学教学模式,激发学生学习数学的自主能动性,助推数学课堂教学目标的顺利实现。

作者肖滋斌

机构地区甘肃省山丹县南关学校

出处《学周刊》 2022年第9期140-141,共2页 Learning Weekly

关键词小学数学课堂教学信息技术融合分析

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2022年第9期

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