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深度解读童话的四个抓手

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摘要童话文体有其独特性和规律性。通过魔法事物、重复叙事、夸张手法、理想构建四个抓手解读童话,不仅有利于学生深入解读单篇童话,也能进一步提高学生对童话创作规律性的认识,为学生的课外拓展阅读奠定良好基础。

作者孙志广

机构地区宿迁市钟吾初级中学

出处《中学语文教学参考》 2021年第35期62-64,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向思维提升的初中语文阅读教学实践研究”(课题编号:E-c/2020/23)阶段性成果之一。

关键词童话深度解读重复叙事夸张手法

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2021年第35期

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