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教师心声:期待给教育多一点自由

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摘要教师的教育自由是教师在教育活动中所表现出的和感受到的职业自由。它关系着学生的成长、教师的发展和教育的成效。那么,在当下我国的教育环境中,教师对教育自由有怎样的体悟、理解和期待?本刊编辑部采访了多名不同学段、不同学科的一线教师,来听听他们的心声。

作者本刊编辑部

机构地区不详

出处《教育家》 2022年第2期6-9,共4页 Educator

关键词一线教师学生的成长心声不同学段教师的发展期待教育自由

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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