摘要
培养学生自主发展的意识与能力是小学教育的重要目的,历来倍受重视。文章根据前人的哲学智慧,将自主发展的基本维度概括为自律、自明、自信、自决和自立等五个方面。并在此基础上,阐明每个维度在小学阶段所应具有的基础素养及其在不同学段的培育目标。
作者
叶宝祥
毛齐明
YE Bao-xiang;MAO Qi-ming
出处
《福建教育学院学报》
2022年第1期38-41,共4页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
湖北省教育科学规划2018年度重点课题“中小学研学旅行课程实施的评估标准研究”(课题编号:2018GA008)。
