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“双减”背景下学校教育教学改革的实践探索——以成都市成飞中学为例 被引量:7

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摘要 在国家大力推进"双减"政策的背景下,学校、教师、学生、家长如何紧跟形势,调整各自的工作与学习方式,成为当前社会和学校都非常关心的问题。成都市成飞中学在全面贯彻落实"五项管理"与"双减"政策视域下,强化学校教育主阵地作用,推行"三课四步曲"教学法,坚持班级公示作业与"七约定"制度,坚持兴趣特长和技能培养相结合、课外活动和答疑解难相结合,开设以"航空科技教育"为主题的校本课程,切实减轻学生学习负担,收到较好成效。
作者 余泓
机构地区 成都市成飞中学
出处 《教育科学论坛》 2022年第5期78-80,共3页 Education Science Forum
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