摘要
当前的小学班级管理工作,需要落实《中小学德育工作指南》的新要求,不断创新班级管理方法,提升班级管理实效。"积分制"管理模式作为一种新的班级管理方法,坚持以学生为中心,以积分为评价标准,来培养学生的自律、自理能力,促进学生成长,符合现代教育理念要求。小学班主任要结合班级实际,立足长远需求,制订积分制度,师生共同努力,助力学生成长,创设优秀班级。
出处
《学周刊》
2022年第8期167-168,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《“积分制”在小学班级管理中的实践研究》(课题立项号:GS[2020]GHB3985)研究成果之一。
