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“项目驱动式”教学法在应用型大学《数控操作与编程》课程中的探索与应用 被引量：1

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摘要 随着科学技术的发展,国家对应用型高素质人才的需求逐渐提升,对高素质应用人才的要求也越来越高,企业对大学生的理论知识和实践经验提出了更高的要求。这就要求应用型大学积极探索新的人才培养模式,新的教学方法,增强学生的动手能力。"项目驱动式"教学法,不仅能将理论与实践相结合,更提高了实践生产能力。因此,教师可通过采用工作过程系统化课程开发方法,以项目为载体、以任务驱动的教学做一体化模式进行探索,并应用于实际课程。
作者 单小明 姚立群
机构地区 华北理工大学轻工学院 唐山唐昂新型建材有限公司
出处 《学周刊》 2022年第8期8-10,共3页 Learning Weekly
关键词 应用型大学 项目驱动 数控操作与编程
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献31

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共引文献22

同被引文献16

引证文献1

学周刊
2022年 第8期

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