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小学美术教学中生活媒材的开发实践 被引量:1

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摘要 中共中央办公厅、国务院办公厅2020年10月印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出:"美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造能力。""美育教育要全方位育人,以美育人、以美化人、以美培元。"此研究着力于在教学中培养和引导学生发现生活媒材,丰富学生视觉、触觉、审美体验,巧妙运用生活中的各种材料进行创作,从而使学生获得对美术的持久兴趣,达到以美育人的目的。
作者 王青
出处 《求知导刊》 2021年第47期94-96,共3页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1尹少淳主编..小学美术教学策略[M].北京:北京师范大学出版社,2010:268.
  • 2(美)劳伦斯·斯滕伯格(Laurence,Steinberg)著,戴俊毅译..青春期 青少年的心理发展和健康成长 第7版[M].上海:上海社会科学院出版社,2007:700.

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

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