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设计有效题组,优化数学课堂教学被引量：2

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摘要课改的推进和"双减"政策的落实,要求广大数学教师做到减负增效,而题组就是有效减负增效的教学方式之一。题组教学可以激发学生的学习兴趣,提升他们的思考力和辨析力,让他们掌握知识的本质内涵,提升教学成效。文章就数学课堂中教师应如何设计题组进行了积极的探索,以加深学生对所学知识的理解,进一步提升学生的综合素养,建构更加精彩的小学数学课堂。

作者张桂娟

机构地区江苏省如东县梯茶镇梯茶小学

出处《求知导刊》 2021年第47期46-48,共3页

关键词小学数学题组筛选巩固练习课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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