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除弊减负还教育本真兴利增效强学生素养——论“双减”背景下提升语文教学效率的方法被引量：3

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摘要 "双减"背景下,初中语文教学必须牢牢把握课堂主阵地,构建高效课堂,合理设计作业,有序开展课外活动,以学生身心和谐发展为准则进行分层辅导,积极构建"减负降压"与"提质增效"的动态平衡,构建教书育人、立德树人的良好教育环境。

作者李逢昌

机构地区甘肃省武威市武威铁路中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2022年第2期22-23,共2页

关键词双减高效课堂作业设计课外活动分层辅导

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2022年第2期

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