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小学体育教学中创造性思维的培养分析

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摘要随着教育事业的不断发展,体育教学也越来越备受社会各界关注。一个健康的身体是学生学习生活的基础保障,尤其在小学的教育环节中,一个优秀的体育教学方式能够为学生树立一个坚持运动的好习惯,为学生的健康成长奠定坚实的基础。因此针对学生的成长需要,对体育教学进行改革和完善,也成为了目前体育教学的主要任务之一。本文就小学体育教学中创造性思维的培养为教学改革的核心理念,简单地分析了教学中存在的问题和相应改进措施,为提高教学质量,更好地开展教学工作提供参考。

作者陈郸

机构地区南京市江宁实验小学

出处《新体育（下半月）》 2021年第9期95-97,共3页 New Sports

关键词小学体育教学创造性思维培养分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新体育（下半月）

2021年第9期

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