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浅论如何在小学高年级数学教学中培养学生的创造性思维被引量：2

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摘要数学作为小学教育课程体系中的重要内容,具有极强的应用性和逻辑性,只有具备良好的创造性思维能力,才能学好数学。随着基础教育体制改革的不断深化,小学数学教学有所变革和创新,高年级数学知识基本属于基础知识,使用的教材要与“创造、独思、引导”式的教学要求相符,所以培养小学生的创造性思维显得尤为关键。针对如何在小学高年级数学教学中培养学生创造性思维展开分析。

作者马精浩

机构地区甘肃省临夏州康乐县白王小学

出处《中国校外教育》 2020年第20期36-36,38,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学高年级数学教学创造性思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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